注重团队教学和其他协作

[Shishirgano9]

有趣的是，有色人种教师报告说，在过去几年中，他们的士气和前景也曾跌至历史最低点，但现在已显著改善。 总体而言，大多数教师对工会为解决传统问题（如工资和工作条件）所做的努力持积极态度，但这些积极数字较前几年有所下降。


对从内部改变职业的努力的总体满意度低于 50%，对于某些特定的工会职 印度电报数据库 能，如改善专业发展（42%）和扩大职业阶梯（38%），满意度甚至更低。 为了改善工作条件，教师们呼吁建立更具协作性和活力的工作环境。更具体地说，他们对打破传统学校模式、结构的战略性人员配置方法表示了兴趣。


课程相关的部分问题突出了人们对许多教师认为的快速转向基于阅读科学的读写教学的担忧。 超过 60% 的教师表示，他们所在的学区在去年实施了与阅读科学相一致的新课程材料，但只有四分之一的教师表示，由于这些变化，他们的教学实践发生了“很大”的变化。


具体到小学教师，略高于 31% 的教师表示他们的教学实践已经发生了变化。 大多数受访者表示，需要更好的支持和培训才能全面实施向阅读科学的转变。 报告后面的原始问题和回答图表提供了更多细节，涵盖了普通问题和热点问题，包括标准化测试、大学准备和一些“文化战争”问题。